Klasse brengt pro-tablet artikel, verzwijgt stralingsaspect
- Gegevens
- Geschreven: woensdag 13 november 2013 18:37
Bij de aanvang van het nieuwe schooljaar bracht het onderwijsmagazine Klasse een artikel over tablets: 'Swipen is het nieuwe leren'.
Het is een artikel pro-tablets. Het is opmerkelijk en verontrustend dat de fascinatie voor technologische gadgets elke kritische reflectie in de kiem lijkt te smoren. Verschillende lezersbrieven werden ingestuurd om te wijzen op de zeer hoge stralingsbelasting van tablets. Met de WiFi-functie ingeschakeld, wordt de gebruiker van een tablet continu blootgesteld aan hoge stralingspieken (tot maar liefst 8 Volt per meter), zelf wanneer men niet surft (ongeveer 900 pieken per uur). Daar bovenop is er de straling van de WiFi-antennes die in de school worden opgehangen. Is het verstandig kinderen bloot te stellen aan invloed die de Wereldgezondheidsorganisatie officieel beschouwt als potentieel kankerverwekkend?
Bovendien bestaat er ernstige twijfel aan de pedagogische meerwaarde. Experts die effectief iets afweten van de menselijke cognitieve ontwikkeling, waarschuwen dat het gebruik van computers, tablets, smartphones en digitale media, zeer ongewenste effecten heeft op het geheugen en de cognitieve vermogens. Het recent verschenen boek 'Digitale dementie' van de Duitse neurowetenschapper Manfred Spitzer licht dit duidelijk toe. Uit talloze onderzoeken blijkt dat leerlingen niet gebaat zijn bij lessen per computer. Ze raken sneller afgeleid en de kennis blijft steken aan de oppervlakte. Dat toch steeds meer scholen overstappen op gedigitaliseerd onderwijs wijt Spitzer dan ook aan lobbycampagnes door de computerindustrie.
Geen enkele van de ingestuurde lezersbrieven werd door Klasse gepubliceerd, wegens 'plaatsgebrek' luidde het. Als de massale ingebruikname op scholen van een kankerverwekkend en neurotoxisch product voor Klasse niet belangwekkend genoeg om met prioriteit onder de aandacht te brengen, vinden we dit hoogst bedenkelijk.
U vindt er hieronder twee lezersbrieven terug.
